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基础教育部社团建设工作问需学生

来源: 基础教育部 发布日期: 2015-10-14 浏览次数:

开学一个月来,基础教育部的新生逐步适应了张弛有度的学习氛围,第一次月考已顺利结束,他们在总结学习心得的同时不禁憧憬起更丰富多彩的校园生活。基础教育部一贯秉承全面育人的教育思路,在重视学生学业成绩的同时,将提升学生的综合素质和个人能力结合起来,开辟更多内容的第二课堂。近日,基础教育部就在2015级新生中开展了关于社团建设的调查。

社团活动是校园文化的重要组成部分,是帮助学生发掘潜能、展现自我的重要平台。本次调查,重点立足于“你喜欢什么样的社团”、“你希望通过社团活动得到什么”和“你愿意拿出怎样的时间参加社团活动”等问题展开,基础教育部345名新生全部参加了调查,有效答卷超过95%。在学生的答案中,流动着他们热爱学习、热爱生活的心声,一些问题的答案更展现出学生多才多艺的另一面。

调查显示,学生并没有因为相对繁重的学业漠然于生活的情趣,他们有的愿意用灵动的镜头表达情怀,有的愿意在操场上挥洒汗水,有的愿意在科技中寻找灵感,有的愿意在诗歌里徜徉天地,还有的愿意在美食里品味生活……尽管课余时间实在有限,不少学生还是愿意在中午或者周末有计划地安排好时间,积极参加社团活动。

对学生来说,成长的记忆是立体的。基础教育部的学子们为着升学的目标正努力奋进在青春的路上,学生社团等有特色的德育主题活动将为他们提供更多树立自信、展现自我的机会。而基础教育部的全体老师也将在这一项项活动中陪伴在他们左右,见证他们的精彩与成长,并为之祝福、为之鼓掌。(图、文/金之辉  审稿/佘剑波  朱玲)

 

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